明确目标，有的放矢

我们要明确作文技法训练的目标，这不仅仅是提高学生的写作技巧，更是为了让学生能够更好地表达自我，更准确地传达自己的思想和情感，我们的训练目标应涵盖写作技巧、语言表达、思维逻辑等多个方面，只有明确了目标，我们才能有针对性地制定训练计划，做到有的放矢。

在确定了目标之后，我们需要精选作文技法训练的内容，这包括但不限于：如何构思文章结构，如何运用语言技巧，如何描绘细节，如何表达情感等等，我们可以结合学生的实际情况，从他们的写作难点入手，进行有针对性的训练，我们还要注重训练的系统性和连续性，确保学生能够逐步提高自己的写作水平。

注重实践，及时指导

实践是检验真理的唯一标准，在作文技法训练中，我们要注重实践的重要性，学生只有在实践中才能真正掌握写作技巧，提高自己的写作水平，我们要鼓励学生多写多练，及时给予指导和评价，在指导过程中，我们要注重培养学生的独立思考能力，让他们学会自我反思和修正，我们还要注重培养学生的写作兴趣，让他们乐于写作。

多元评价，激发动力

评价是作文教学中的重要环节，我们要采用多元评价方式，注重学生的个体差异，发现每个学生的闪光点，给予充分的肯定和激励，我们还要引导学生学会自我评价和相互评价，让他们在评价中了解自己的优点和不足，从而调整自己的写作策略，这样不仅能激发学生的学习动力，还能培养他们的团队协作精神和批判性思维能力。

每一阶段的作文技法训练结束后，我们都要进行总结反馈，这包括对学生的写作成果进行总结性评价，以及对学生的写作过程进行反思，通过总结反馈，我们可以了解学生在写作过程中的优点和不足，以便我们在下一阶段的训练中做出调整，我们还可以让学生对自己的写作进行反思和总结，帮助他们巩固所学技能，提高自我改进的能力。

教师自身素质的提高

要落实作文技法训练，教师自身的素质也是关键，教师需要不断提高自己的写作水平，了解最新的写作理念和技巧，以便更好地指导学生，教师还需要具备丰富的教育心理学知识，以便更好地了解学生的心理需求和学习特点，从而制定更有效的训练计划。

家校合作，共同促进

作文技法训练不仅仅是在学校完成的，家庭的作用也不可忽视，我们要加强家校合作，让家长了解学校的作文技法训练内容和方法，鼓励家长在家中也参与孩子的写作训练，这样既能提高家长的参与度，也能让孩子在家庭环境中得到更多的支持和激励。

落实作文技法需要我们明确目标、精选内容、注重实践、多元评价、总结反馈、提高教师素质和加强家校合作，只有这样，我们才能真正提高学生的写作水平，培养出更多具有优秀写作能力的学子。